พรบ

พรบ.คอมพิวเตอร์




1.https://www.youtube.com/watch?v=OdMqYTnBmX8






2.https://www.youtube.com/watch?v=Q5ADlR7srvo

อาชีพทางด้านเทคโนโลยีและสารสนเทศ

หลายคนคงได้ยินคำว่า โปรแกรมเมอร์ (Programmer)  คนที่มีความรู้และเชี่ยวชาญด้านคอมพิวเตอร์ และอยากรู้มากกว่านี้คือ โปรแกรมเมอร์ (Programmer)  เป็นใครและมีหน้าที่ทำอะไรบ้าง บทบาททางด้านของคอมพิวเตอร์เกี่ยวข้องอย่างไรกับสายงาน เรามารู้จัก โปรแกรมเมอร์ (Programmer)  กันเลยดีกว่า เขาเป็นใคร

นักเขียนโปรแกรม หรือ โปรแกรมเมอร์ (อังกฤษ: programmer) มีหน้าที่หลักคือการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์ ซึ่งนักเขียนโปรแกรมสามารถหมายถึงผู้ที่เชี่ยวชาญในการโปรแกรมเฉพาะด้าน หรือผู้ที่สามารถเขียนรหัสซอฟต์แวร์ได้หลากหลาย

เอดา ไบรอนได้ชื่อว่าเป็นนักเขียนโปรแกรมคนแรกของโลก เพราะเป็นคนแรกที่สามารถนำขั้นตอนวิธี มาเรียบเรียงเป็นชุดคำสั่ง ให้แก่เครื่องคำนวณได้ในปี พ.ศ. 2385 (ค.ศ. 1842) ในยุคที่ยังไม่มีเครื่องคอมพิวเตอร์

ผู้ดูแลและบริหารระบบเครือข่าย (Network administrator) ทำหน้าที่บริหารและจัดการออกแบบระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์ และดูแลรักษาความปลอดภัยของระบบเครือข่ายขององค์กร เช่น ตรวจสอบการใช้งานเครือข่ายของพนักงานและติดตั้งโปรแกรมป้องกันผู้บุกรุกเครือข่าย

ผู้พัฒนาและบริหารระบบเว็บไซต์ (Webmaster)

ทำหน้าที่ออกแบบพัฒนา ปรับปรุงและบำรุงรักษาเว็บไซต์ให้มีความทันสมัย โดยเฉพะอย่างยิ่งต้องมีการปรับปรุงข้อมูลให้เป็นปัจจุบันอยู่เสมอ

เจ้าหน้าที่เทคนิค (Technician)

ทำหน้าที่ซ่อมบำรุงรักษาเครื่องคอมพิวเตอร์ ติดตั้งโปรแกรม หรือติดตั้งฮาร์ดแวร์ต่างๆ และแก้ไขปัญหาที่อาจเกิดจากการใช้งานอุปกรณ์คอมพิวเตอร์ในองค์กร

เว็บมาสเตอร์ คือ ผู้ควบคุมระบบเว็บไซต์ บริหารจัดการทุกส่วนของเว็บไซต์นั้น ๆ

เขียนบทความ สร้าง ออกแบบ ดีไซด์เว็บไซต์ ดูแลระบบ และรับผิดชอบทุกส่วนของเว็บไซต์

วางแผน ตลอดจนถึงการปรับปรุงพัฒนาเว็บไซต์

ลักษณะงานที่เกี่ยวข้องกับอาชีพ

1. ควบคุมระบบเว็บไซต์

2. เขียนบทความต่าง ๆ ภายในเว็บไซต์

3. พัฒนาเว็บไซต์

4. แก้ปัญหาต่าง ๆ ที่เกิดขึ้นกับเว็บไซต์

5. วิเคราะห์และเพิ่มปริมาณผู้เข้าชมเว็บไซต์

6. อื่น ๆ

คุณสมบัติของผู้ประกอบอาชีพ

1. สามารถใช้คอมพิวเตอร์ระบบดับพื้นฐานถึงระดับกลาง

2. มีความรู้พื้นฐานภาษา HTML XML CSS PHP JAVA และอื่น ๆ ที่จำเป็นต่อการพัฒนาเว็บไซต์

3. มีความรู้พื้นฐานการใช้โปรแกรมตกแต่งภาพต่าง ๆ

4. มีความรู้พื้นฐานการใช้โปรแกรมสร้างเว็บไซต์ และการใช้เว็บไซต์กึ่งสำเร็จรูปต่าง ๆ

5. ชอบการแสวงหาความรู้ใหม่ ๆ อยู่ตลอดเวลา

6. ชอบการเขียนเรื่องราวต่าง ๆ ตามความสนใจ

7. ชื่นชอบการใช้อินเตอร์เน็ต

8. อื่น ๆ

ตัวอย่างข้อสอบ O-net

1.ข้อสอบโอเน็ตภาษาไทย ปี ๕๓
http://forum.02dual.com/examfile/655topic/8d5eb957b9390c513b4e073deb50027f.pd


ใชคําประพันธตอไปนี้ตอบคําถาม ข้อ ๑ - ๕ 

ก. โบราณวาเปนขาจอมกษตรั ิย 
 ข. ราชสวัสดิ์ตองเพียรเรียนรักษา 
 ค. ทานกําหนดจดไวในตํารา 
 ง. มีมาแตโบราณชานานครัน 

๑. ขอใดมีเสียงสระประสม 
 ๑. ขอ ก 
 ๒. ขอ ข 
 ๓. ขอ ค 
 ๔. ขอ ง 


๒. ขอใดมีคําที่ออกเสียงอักษรควบ 
 ๑. ขอ ก 
 ๒. ขอ ข 
 ๓. ขอ ค 
 ๔. ขอ ง 

๓. ขอใดมีเสียงวรรณยุกตครบ ๕ เสียง 
 ๑. ขอ ก 
 ๒. ขอ ข 
 ๓. ขอ ค 
 ๔. ขอ ง 

๔. ขอใดมีอักษรต่ํานอยที่สุด (ไมนับอกษรท ั ี่ซ้ํากัน) 
 ๑. ขอ ก 
 ๒. ขอ ข
 ๓. ขอ ค
 ๔. ขอ ง

๕. ขอใดมีอักษรนํา 
 ๑. ขอ ก และ ข
 ๒. ขอ ข และ ค 
 ๓. ขอ ค และ ง
 ๔. ขอ ง และ ก

๖. คําในขอใดมีตีัวสะกดมาตราเดียวกับ “เหตุผล” ทุกคํา 
 ๑. พุดตาน ถอดถอน มลพิษ
 ๒. มดเท็จ คิดสั้น จัดการ
 ๓. ผลัดเวร บทกลอน โทษทัณฑ 
 ๔. สวดมนต จุดออน ทรัพยสิน

๗. คําซ้ําในขอใดตองใชเปนคําซ้ําเสมอ 
 ๑. คนงานใหมขย ันเปนพักๆ เอาแนไมได 
 ๒. นักเรียนอนุบาลหกลมหวเขั าแตก เลอดไหลซ ื ิบๆ
 ๓. งานนี้ถึงจะไดเงินเดือนนอย ก็ทําไปพลางๆ กอนแลวกัน
 ๔. ถาเราวางแผนใหดีตั้งแตแรกๆ โครงการนี้ก็คงสําเร็จไปแลว

๘. ขอใดเปนคําซอนทุกคํา 
 ๑. ซ้ําซอน ซอนรูป ซักฟอก
 ๒. ถองแท ถี่ถวน ถากถาง 
 ๓. บีบคั้น เบียดเบียน เบาความ
 ๔. แปรผัน เปาหู โปรยปราย

๙. ขอความตอไปนี้สวนใดมีคําประสมทั้ง ๒ สวน 
๑) บริเวณสวนกวางขวาง
๒) มีสนามที่ไดรับการดูแลจากเทศบาลเมือง
๓) มีประตมากรรมเป นรูปเทพธิดาแสนงาม
๔) มุมหนึ่งมีนาฬิกาแดดคอย บอกเวลา 

 ๑. สวนที่ ๑ และ ๔
 ๒. สวนที่ ๒ และ ๓
 ๓. สวนที่ ๑ และ ๓
 ๔. สวนที่ ๒ และ ๔

๑๐. ขอใดมีคําประสมทุกคํา 
 ๑. คําขาด คําคม คําราม
 ๒. เดินแตม เดินรถ เดินสะพัด 
 ๓. น้ําปา น้ําไหล น้ํามือ
 ๔. ติดลม ติดใจ ติดขัด


2.ข้อสอบโอเน็ตภาษาไทย ปี ๕๑
http://forum.02dual.com/examfile/334topic/01Thai50.pdf

๑. ข้อใดกล่าวถึงสัตว์ที่ต่างพวกกับข้ออื่น
๑. แขกเต้าเคล้าคู่เคียง
๒. หางไก่ว่ายแหวกว่าย
๓. สัตวาน่าเอ็นดู
๔. โนรีสีปานชาด

๒. ข้อใดไม่ใช่ข้อเท็จจริงล้วนๆ
๑. การออกกำลงกายทำให ั เราหายใจออกซิเจนเข้าไปได้เต็มปอด
๒. การหายใจเอาออกซิเจนเข้าไปเต็มปอดทำให้หัวใจแข็งแรง
๓. การออกกำลังกายช่วยลดความเครียดทำให้สมองแจ่มใส
๔. จิตใจที่แข็งแกร่งต้องอยู่ในร่างกายที่แข็งแรงเท่านั้น

โครงงาน เรื่อง ร้านอาหารที่อร่อยในจังหวัดระยอง

ประโยชน์ของการทำโครงงาน 1.ได้เรียนรู้เกี่ยวกับการจัดเรียงรูปแบบของโครงงาน
2.ช่วยส่งเสริมการท่องเที่ยวในจังหวัดระยอง
3.ได้ความรู้เกี่ยวกับร้านอาหารในจังหวัดระยอง
4.ทำให้เกิดความสามัคคีกันในการช่วยกันทำงาน
5.ทำให้มีความรับผิดชอบต่อหน้าที่ของตน
6.ช่วยอุดหนุนร้านอาหารของคนในจังหวัดระยอง

ตัวอย่างรูปเล่นโครงงาน

โครงงานคอมพิวเตอร์ 1 from Punyawee Keng

พลพรรครักษ์โลก Green DNA (Green Digital Natural Areas)

พลพรรครักษ์โลก Green DNA

http://www.vcharkarn.com/project/668

จากสถานการณ์ปัญหาโลกร้อน (Global warming) ซึ่งส่งผลให้ประชากรโลกเริ่มสนใจ และ เล็งเห็นถึงการรักษาทรัพยากรธรรมชาติ นับว่าเป็นกระแสสังคมที่เป็นเรื่องสำคัญเร่งด่วนระดับโลก ใน หลาย ๆ ประเทศได้นำเอาปัญหาดังกล่าวขึ้นเป็นปัญหาสำคัญของชาติ ส่งผลให้รัฐบาลของหลาย ๆ ประเทศ ได้ออกมาตรการ รวมถึงนโยบายต่าง ๆ เพื่อกำหนดทิศทางและวิธีการในการจัดการกับปัญหาโลกร้อนนี้ ซึ่งนั้นก็คือการแก้ปัญหาที่เกิดขึ้นในระดับมหาภาค แต่ในความเป็นจริงแล้ว ปัญหานี้ต้องอาศัยความ ร่วมมือกันของประชากรผู้ที่อาศัย และใช้ทรัพยากกรของโลกใบนี้ สังคมออนไลน์ “พลพรรครักษ์โลก” จึงนำเอาหลักความคิดดังกล่าวขึ้นมาใช้งาน ผนวกกับ เทคโนโลยี Web 2.0 เพื่อให้มนุษย์ได้ใช้ความรู้ ความสามารถในการเสนอแนวทางแก้ไขปัญหา ได้ริเริ่ม กระบวนการในการแก้ปัญหาสิ่งแวดล้อม และก่อให้เกิดทัศนคติที่ดีต่อการแก้ปัญหาสิ่งแวดล้อม ตลอดจน สามารถปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่มีต่อสิ่งแวดล้อมให้เป็นไปในทิศทางที่ดีขึ้น

โปรแกรม cal

Private Sub Command1_Click()
x = Val(Text1.Text)
y = Val(Text2.Text)
z = x + y
Label1.Caption = z

End Sub

Private Sub Command2_Click()
x = Val(Text1.Text)
y = Val(Text2.Text)
z = x - y
Label1.Caption = z
End Sub

Private Sub Command3_Click()
x = Val(Text1.Text)
y = Val(Text2.Text)
z = x * y
Label1.Caption = z
End Sub

Private Sub Command4_Click()
x = Val(Text1.Text)
y = Val(Text2.Text)
z = x / y
Label1.Caption = z
End Sub

Private Sub Command5_Click()
Text1.Text = ""
Text2.Text = ""
Label1.Caption = ""

End Sub

Private Sub Command6_Click()
End
End Sub